La practica de la enfermeria sigue evolucionando. La practica de la atencion es intemporal. El personal de enfermeria de hoy debe ser capaz de crecer y evolucionar para satisfacer las demandas de un sistema de atencion sanitaria que esta cambiando espectacularmente. Necesita capacitacion entecnologia, comunicacion y relaciones interpersonales para ser miembro eficaz del equipo de atencion sanitaria de colaboracion. Ha de pensar con sentido critico y ser creativo para aplicar estrategias de enfermeria con clientes de diversos origenes culturales en centros cada vez mas variados. Precisa tecnicas de ensenanza, liderazgo, gestion y del proceso de cambio. Debe estar preparado para proporcionar cuidados de enfermeria a domicilio y basados en la comunidad a clientes en los distintos momentos de su vida, en especial al numero creciente de ancianos. Necesita comprender las modalidades de curacion holisticas y las terapias complementarias. Y ha de mantener su rol especial que exige una combinacion de atencion carinosa, sensibilidad, cuidados, empatia, compromiso y capacitacion fundada en una amplia base deconocimientos.Fundamentos de enfermeria. Conceptos, proceso y practica de Kozier y Erb, octava edicion, se refiere a los conceptos de la enfermeria profesional contemporanea. Estos conceptos incluyen, aunque sin limitarse a ello, cuidados, bienestar, promocion de la salud, prevencion de enfermedades, atencion holistica, multiculturalismo, teorias de en-fermeria, informatica en enfermeria, investigacion en enfermeria, etica y apoyo activo. En esta edicion se ha revisado extensamente cada capitulo. El contenido se ha actualizado para reflejar las mas avanzadas investigaciones en enfermeria y el enfasis creciente en los ancianos, el bienestar y la atencion domiciliaria y comunitaria. Muchos de los cambios se dan como respuesta a sugerencias y observaciones de los revisores y estudiantes de enfermeria que usan el texto. Hemos desarrollado este texto de manera que pueda usarse con una diversidad de teorias de enfermeria y marcos conceptuales.