Das Buch will dem Zusammenhang von Wissen, Medium und Geschlecht genauer auf die Spur kommen. Die Autorin unternimmt eine neue Betrachtung der Wissensmedien des 18. Jahrhunderts ? Lexika, Lehrbücher, Zeitschriften ? unter geschlechterhistorischen Gesichtspunkten. Im Einzelnen geht es um:<BR> ? das weibliche «Versehen» im lexikographischen Diskurs (von Hübner bis Krünitz)<BR> ? textinterne Leserinnenkonzepte in der Frauenzimmer-Lexikographie (Corvinus)<BR> ? weibliche Gelehrsamkeit und Kulturtransfer (Fontenelle)<BR> ? Geschlechter-Räume in der Lehrdichtung (Zäunemann)<BR> ? mediale Präsenz und Produktion weiblicher Autorschaft im Medium der Gelehrtenzeitschrift (Zäunemann und die <I>Hamburgischen Berichte</I>)<BR> ? Bildungskonzepte und Mediokrität in spätaufklärerischen Frauenzeitschriften (La Roches <I>Pomona</I>, <I>Frauenzimmerbibliothek</I>).